目錄
☝「誰說的?」比 「 說什麼? 」 還重要 ,講師課前自我介紹的重要性
講師課前自我介紹的兩大目的
✍目的一:展現親和力、拉近和聽眾的距離
✍目的二: 提升信任度、創造聽眾的期待
自我介紹能極度「吸睛」的兩個關鍵技巧
☝關鍵技巧一:「內」、「外」兼修、取得認同
.講師的「內在」動能
.講師的「外在」修煉
☝關鍵技巧二:「三點」全露、創造期待
第一點:明日
第二點:昨日
第三點:今日
☝結語:「信任」是讓聽眾打開心房最好的「敲門磚」。
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☝成人學習的五大特質
第一,自我導向,學習目標明確
第二,耐久性差,重視教學效率
第三,理解力強,但記憶能力弱
第四,經驗豐富,期待受到認同
第五,成果導向,具立即應用性
☝成人學習風格的四大類型
第一種類型:推理型(理性+外放)
第二種類型:感受型(感性+外放)
第三種類型:實踐型(感性+內斂)
第四種類型:反思型 (感性+外放)
☝不同成人學習風格的教學應用
一、釐清推理型的「邏輯線索」
二、重視感受型的「感知狀態」
三、激發實踐型的「成就感」
四、引導反思型的「自我啟發」
☝結語:沒有教,學習也會發生,教學的目的是促進”更有效率”的學習
內部講師對企業發展的重要性
企業推動內部講師團常見的問題
第一「不」:教學意願「不」足
第二「不」: 上台信心「不」足
第三「不」: 研發能力「不」足
第四「不」: 激勵措施「不」足
一「沒有」: 沒有完整的培訓規劃
近幾年來有越來越多的企業主管或是內部講師都很嚮往踏上職業講師這個行業,或把這個行業當做是一種「斜槓」,我經營管顧公司15年來,每一年也都會收到數十位講師的自我推薦函,而每次面談時,我經常被問到的這樣的問題:「我要如何能在眾多講授類似主題的講師中脫穎而出呢?」,而我通常會透過以下這四個指標的分析,來協助講師找到自己的優勢和定位,分享如下:
身為一位知識分享或經驗傳承者,你是否也曾有以下這2點疑慮呢? 1. 花時間、費心力、沒好處? 2. 被模仿、被取代、被超越?
任何談到關於溝通和表達這個議題時,你一定聽過「麥拉賓法則」的黃金溝通比例,但其真正的意涵卻常被誤解,而我們又該如何運用在教學上,來提升講師風采與表達魅力呢?
以超過一萬小時的授課歷練,及面對數百場課程的開場經驗,將成功模式整理成以下六種快速又實用的開場方法,供各位參考:
希臘哲人曾說過這樣一句話:『TO question is to teach 提問就是教授』,也就是說:『一個問題,措詞和時間恰到好處,有時候比直接講授更有效』